Adela: ¡Hola! Mírame Antón, si tu puedes mover tus alas como un ventilador, puedes sentir aire fresco…….
アデラ：こんにちは！ 見てアントン、扇風機みたいに自分の羽を回したら涼しい風が来るわよ……
Antón : ¡Genial! Ya no es la moda de los abanicos ni los uchiwas, sino la de los ventiladores. He visto esta mañana que mucha gente tenía un pequeño ventilador portátil en su mano.
Tarea 2 : Descripción de una fotografía (2 ó 3 minutos)
課題2：写真にうつっている事柄の説明（2〜3分）
Tarea 3 : Diálogo con el entrevistador, interpretando los personajes de la fotografía de la tarea 2 (2 ó 3 minutos)
課題3：面接官との会話。課題2の写真中の人物の立場で説明する（2〜3分）
Tarea 4 : Conversación informal con el entrevistador siguiendo las indicaciones de las fichas dadas (3 ó 4 minutos)
課題4：面接官との会話。与えられた課題に基づいて説明する（3〜4分）
Antón : Yusuke, te doy una fotografía. Toma.
アントン：ユウスケ、君に1枚の写真を渡すね。はい。
Yusuke : ¿Qué es esta foto?
ユウスケ：この写真は何ですか？
Antón : En la tarea 2, tienes que describir la situación de la foto que te pasa el entrevistador durante 2 ó 3 minutos. ¿Puedes contarme en español lo que hay en esta foto?
Antón : No, en esta tarea, tienes que pensar y decir todo por ti mismo.
アントン：しない。この課題では、自分自身で考えて言わなくてはいけないんだ。
Yusuke : Oh…
ユウスケ：Oh……。
Adela : Así es el ejercicio. Te doy algunas pistas que pueden ayudarte.
アデラ：今は練習だから、便利なヒントで助けてあげるわ。
Pistas para la descripción
説明のためのヒント
¿Quiénes son estas personas?
¿Dónde están?
¿Qué hacen?
¿Cómo van vestidos?
¿De qué cree que están hablando?
¿Qué creen que quieren comer los clientes? ¿Por qué?
登場人物たちは誰ですか？
どこにいますか？
何をしていますか？
服装はどんな様子ですか？
何を話していると思いますか？
お客たちは何を食べたいと思いますか？ またそれはなぜですか？
Adela : Tienes bastante tiempo. Imagina bien la situación, y descríbela bien. Es mejor hablar de forma concreta. No temas por los fallos. Lo peor es callarte y no decir nada.
Yusuke : ¡Entendido! Yo os hablo la situación sin ponerme nervioso.
ユウスケ：わかりました！ ビクビクしないで内容を話してみます。
Es la foto de un restaurante. En la mesa hay tres clientes y una camarera. La camarera lleva un vestido rosa y toma la orden de los clientes. Creo que los clientes son extranjeros, turistas que llegaron a España unos días antes. Ellos todavía no saben mucho de las comidas españolas, entonces la camarera enseña a ellos los platos más ricos. Creo que los clientes no pueden hablar español, entonces ellos hablan en inglés, porque los camareros en la zona turística pueden hablar inglés. Al final, la comida en este restaurante es muy rica y ellos han estado muy satisfechos.
Yusuke : Porque yo escucho que en este nivel hay que aprender los tiempos de pasado.
ユウスケ：このレベルでは過去形を学ばないといけないと聞いたので。
Antón : Muy bien. Ahora vamos a empezar la tarea 3. Se usa la misma foto de la tarea antes.
アントン：素晴らしい。じゃあ今から課題3もこなしてみよう。前の課題と同じ写真を使うよ。
Yusuke : ¿Misma foto?
ユウスケ：同じ写真？
Antón : Sí. En la tarea 3, tú y yo interpretamos a los personajes de la foto. Normalmente en el examen DELE tú eres el cliente y yo soy el camarero. Pero hoy vamos a practicar al contrario, y tu serás el camarero esta vez. ¡Empezamos!
